“首演？”王小虎抬起頭。

“算是首演吧。”陳璇點了點頭。

對於小北馬可幾人，這個詞有些新鮮。

可對於最近在讀指揮家傳記的王小虎來說，這個詞並不陌生。

在了解了這首維瓦爾第改編作品的來歷之後，他已經明白了老師的苦心。

現在又得知這首曲目竟然還是首演，他頓時慚愧不已。

一部作品的首演對於作曲家和演奏者都非常重要，馬虎不得。

“陳老師，什麼是首演呢？”小北問。

陳璇解釋道：“首演就是一部還未對外公布的作品的首次演出，你們錄音的這首作品就是一部還沒有公開的作品。”

“哇！”

孩子們心中生出了一股沒由來的使命感，好像他們肩負起了某種責任。

“你們的老師最近一直也在為這首曲目苦惱，他清楚這首曲目看起來簡單，但是短時間內很難排好，知道他為什麼最後還是決定把譜子發給你們嗎？”

眾孩兒搖頭。

陳璇繼續說道：“因為這是你們小學生涯中的最後一個暑假，他希望用這樣一首作品給你們留下一段美好回憶。”

聽到陳老師的話，每個孩子都沉默了。

接着小北的眼睛就紅了，幾顆晶瑩的淚珠在眼眶了轉了一圈流了下來。

“所以他希望無論如何，這首作品最後能以一部完整的錄音被保存下來。”

陳璇說著看向王小虎，“小虎，你明白了嗎？”

王小虎用力地點了點頭，“陳老師我錯了。”

說著轉身就要去找老師道歉，劉豐瑞剛要攔住王小虎就被陳璇攔了下來。

“讓他去吧。”

這時馬可提出問題，“陳老師，為什麼您剛才說錄音只能算是首演，它和真正的首演有什麼區別嗎？”

-

後台另一角。

小季明白了，原來錄音只是錄音，沒有公開演出算不上真正的首演。

小季心裡萌生了一個想法，“老師，那我們以後一定有機會完成一次真正首演吧。”

李安：“當然。”

小季暢想：“什麼時候捏？”

李安笑笑：“我也說不好，等等看吧，近期肯定是沒有什麼演出機會。”

小季心說有點遺憾吶。

師徒二人正聊着，李安的餘光里出現了王小虎的身影。

王小虎走過來，對着李安來了個九十度鞠躬，“老師對不起。”

李安心裡很想教育一番王小虎，他之前怎麼就沒發現王小虎這麼容易衝動呢，但話到嘴邊他又不忍心。

要說王小虎為了這次合奏在下面那麼用心地準備，他能責怪對方什麼呢。

“行了行了，我沒生氣，”李安上前扶起王小虎，“陳老師給你們說了？”

王小虎直起身子點了點頭。

李安嘆：“確實不好錄，也怪我，之前沒有給你們講清楚。”

王小虎又搖了搖頭。

季洋：“老師您是擔心我們壓力太大才沒有給告訴我們。”

王小虎點了點頭。

李安：“你倆這一唱一和得演雙簧呢。”

說著師生三人都笑了。

李安看了看時間，只剩半個小時了，“今天就到這吧。”

王小虎：“老師不錄了嗎？”

李安：“已經錄完了啊。”

王小虎：“別啊老師，時間還有我們可以錄出來。”

這時陳璇帶着其他幾個孩子也過來了，陳璇：“抓緊時間吧李老師，還有半個小時。”

李安環視一圈，見孩子們一個個鬥志昂揚的小模樣，片刻笑了笑，“都不甘心啊？”

眾孩：“不甘心！”

李安點點頭，“好，那我們再錄一起來一遍。”

小北：“老師，我想分開錄。”

李安看向陳璇，陳璇雙手攤開，不關我事哦。

李安：“也別分開錄了，就一起再錄一遍吧，好不好？”

劉豐瑞：“老師，我想分開錄。”

馬可：“我也想。”

小車：“我也想。”

王小虎：“老師，讓我們分開錄吧。”

“你們.”李安抓抓頭髮，這是幹嘛啊。

季洋最後說道：“老師，民意哦。”

-

於是舞台上再度忙碌起來。

分軌錄製的流程簡單許多，由季洋的旋律聲部先開始，隨後是小車和李安、王小虎、小北、馬可，最後是劉豐瑞。

雖說分開錄大大降低了難度，但孩子們都已經有些疲憊，難免自己彈的時候還會出現一點小問題。

哪裡出現問題就重新補錄哪裡，就像打補丁似的。

就這麼修修剪剪，最終算是把這首合奏作品的錄製完成。

期間小北和馬可補錄的時候，不知道季洋悄悄和王小虎說了什麼，王小虎又找李安來道歉。

“老師對不起，我剛才不該和您不高興。”

“不說這個了，你以後啊，真的王小虎，把你那個狗脾氣改一改。”

“撲哧。”

“好笑嗎？”

李安問着自己也忍不住笑了，真是沒辦法。

“王小虎，你告訴我你剛才為什麼，我也沒什麼啊，你就着急了？”

“我們這幾天滿腦子都是怎麼把這首曲子合好，結果最後您說不需要我們了，我就覺得很難受。”

“我什麼時候說不需要你們了？不需要你們我自己一個人錄啊。”

“你說了，你說不需要了，要分開一個人一個人錄。”

“話都聽不明白，我只是表達不需要一起錄了。”

“那還不是一個意思，不一起錄那還算什麼合奏？”

“你不也是你們彈的嗎？”

“不一起彈就沒有靈魂了，就算一起彈彈不好我們也沒有遺憾了，可你最後的機會都沒給我們。”

“你們是這麼想的嗎？”

“嗯。”

這樣嗎？李安想了想，一時間他好像體會到了孩子們的心情，有點一家人整整齊齊的味道。

漲經驗了。

李安心裡做出一個決定。

-

三分鐘後，老邊把一眾師生叫到錄音室。

“李老師你們聽一聽。”

經過老邊的簡單處理，分軌錄製的七段音頻被混縮合成。

明媚的音樂頓時着涼了每個人的心頭，被混縮的音樂給人一種陌生又熟悉的感覺。

不像是他們彈的，卻又是他們彈得，但確實聽起來優美至極。

“李老師，那就用這版了？後期我再仔細處理一下。”

孩子們再小也明白這是什麼意思，他們開心於老師得到了老師想要的，但多少也各自有些遺憾。

“算了。”

李安的話音剛剛落下，孩子們一瞬都看向他。

陳璇也有些詫異。

老邊不懂了，也沒有別的完整版本了呀？

李安：“就用第三遍的直錄吧。”

老邊：“哈？”

李安再次重複：“邊哥，就用第三遍吧，也不用後期處理了，原聲刻進去就行了。”

孩子們從不解，到詫異，到最後一個個小臉上掛滿失而復得的小幸運。

片刻。

“好。”老邊意味深長地點了點頭。

忽然他眉頭一皺，盯着李安看了一會，又扭頭掃了三個男孩一眼，又在三個女孩身上看了看。

“你們的禮服款式相同啊？”他才發現。

終於被人發現這個小秘密，幾個孩子嘻嘻笑了起來。

陳璇為老邊解釋了一下，老邊心道這家長真有想法。

還有四號鋼琴教室這個小組織，有意思。

老邊建議：“你們可以再設計一個logo印在禮服。”

孩子們又七嘴八舌地把李安圍住了。

“好好好，下次我們一定搞個logo，哎呀，你們吵死了。”