走出演播廳李安心情大好，當著老魏的面把馬飛一頓“狠狠”教訓。

馬飛很是“慚愧”，連連點頭保證自己接下來一定會協調時間，把更多的精力用在練琴上。

李安瞪眼：“協調？”

馬飛連忙改口：“不不，是保證拿出所有時間來練琴。”

“這還差不多。”李安轉向老魏，“老師您補充。”

老魏心說你倆人在這演給誰看呢，不過見馬飛也保證了，“那就期中考試見。”

李安再次看向馬飛：“聽見了嗎，期中考試沒幾天了。”

“師傅放心！”

“大師哥放心！”

馬飛直接表演了兩個原地九十度鞠躬。

老魏都沒眼看，“行了行了，趕緊走吧，別耽誤你發財。”

馬飛晚上確實要去藍鯨，不過他怎麼也得請大師哥吃頓飯再走不是。

李安自然明白馬飛在想什麼，說兩句就行了，他也不願意耽誤馬飛的時間。

“以後盡量早去早回，別以掙錢為由在外面浪費那麼多時間，自己有點數，行了這個就不說了，”

一頓李安接着吩咐道，“明天是周三，周四你不去，周五晚上吧，周五晚上我帶個朋友去吃飯，到時候還有點事問問你。”

馬飛：“大概幾點到。”

李安：“你不用管了，也別給宋晟說，就吃個便飯。”

馬飛點點頭：“好的師哥，那我先去了。”

轉臉馬飛和老魏季洋說了一聲便匆匆離去。

老魏也沒聽明白兩個人後面說了個啥，不過有些事也輪不到他操心了。

也到飯點了，老魏問李安留下吃點不。

李安：“不吃了，中午我就沒回家，車琳自己吃的。”

“那你也趕緊走吧。”

老魏示意季洋去送送，最後沒忘鼓勵：“今天彈得不錯，繼續努力。”

小季嘿嘿一笑，“謝謝師爺。”

老魏走了，季洋送李安去學校後門坐車。

本來她今晚還想請老師吃頓飯呢。

“前天晚上排練怎麼樣？”

“挺有意思的，就是有些耗時，等下次您有時間我再慢慢和您說。”

“好，耽誤練琴就行。”

“放心吧老師，對了老師，我第二首曲子就彈那首西班牙小品嗎？”

“嗯，考試足夠用了，走了，趕緊去吃飯吧。”

“老師再見！”

車來了，李安走了，小季回學校去了食堂。

大一也要參加期中考試是她沒想到的，還要兩首作品，幸好周六老師給她布置了一首新的小曲子！

-

回家的路上李安給小車發信息說回家吃飯，他到家的時候小車已經快把飯弄好了。

除了中午的剩菜，小車又炒了一個青菜。

吃飯的時候師生二人完成了一波網購。

李安付錢，小車負責參謀。

天冷了，李安給工人師傅們買了個燒水壺。…。。

又給小虎姥爺挑了個能躺的椅子。

躺椅價格從99到9999應有盡有，最後李安讓小車在499和699之間選一個，小車有點為難。

“去練琴吧。”

沒再為難小車，李安最後選了699的，他知道小車心裡想選699的，他就是逗逗孩子。

利用小車練琴的時間，李安做了個大型果盤。

眼見一周已經快過去三分之一，魏老師的水果任務他們只完成了不到四分之一。

次日早，師生二人的早飯是梨粥加蘋果。

午飯師生二人又各自加了一根香蕉，勉強將任務進度完成到一半。

中午一點半，李安提前去書人，小車也跟着一起提前出發去了學校。

師生二人石坡門口分別。

“老師加油！”

“加油！”

因為今天的課程特殊，李安聯繫校車提前一小時接老師。

下午三點整，所有老師持樂器在鋼琴A教室集合完畢。

“對音。”

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對音自然是為了排練。

今天下午要把背景音樂的框架拉出來，靠孩子們在今天就完成自然有點困難，所以要由老師們帶着排。

於是老師們也得提前先過過。

李安負責鋼琴聲部，其他老師各負其責，鄭海濤先用鋼琴替代空缺的小提琴聲部，張淼打擊樂一部。

兩遍過完，老師們羅列出每一個接口或可能出現的問題。

然後提前做解決方案，討論得熱火朝天。

現在一切都是為了最大成都提高排練效率。

一切就緒，距離孩子們下課還有十五分鐘，一眾老師結束討論紛紛去往接孩子的地點，張淼被留下。

“安哥。”

今天張淼的任務是最繁重的，首先要帶着全部的打擊樂聲部排練，幾十個孩子擠在一間教室紀律就是最大的問題。

李安：“一會讓海濤配合你去維持課堂紀律。”

張淼：“不用麻煩鄭老師，我自己就行。”

李安：“讓他和你一起吧，我們這兒也沒他什麼事，另外你那邊排練還是需要一架鋼琴的，發道具的時候你一個人也忙不過來。”

張淼點點頭。

除了管理學生，張淼今天還得把打擊樂聲部拉出來，這關係到周末的舞台排練能不能有效進行。

李安：“別有壓力，我們的排練時間相對還是充足的。”

張淼不敢保證什麼，她只能說儘力，“把一部儘可能全部搞定。”

李安：“辛苦了。”

最後就看打擊樂孩子們的表現了，如果部分節奏過難，張淼還得現場做節奏修改。

對此李安給出的對應方案是，“可以適當做簡化，一切以最終的完成度為標準。”

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隨着各班老師帶隊來到教室，下午的排練正式開始。

帶着三重使命，張淼在鄭海濤的協助下帶領打擊樂一二三部來到打擊樂教室。

確實如李安所料，孩子扎堆就是鬧，儘管上節課他已經強調過紀律問題。…。。

可誰讓這是一群孩子呢，

“同學們不要吵了，我們要開始排練了。”

張淼的聲音一出來便被孩子們的吵鬧聲湮滅。

無助。

張淼能在百人編製的舞台上擊響馬勒第六號交響曲命運之錘，卻喊不出一聲有力的安靜。

“安靜！”

鄭海濤一聲大吼，教室里立馬鴉雀無聲。

別說孩子們了，一旁的張淼都被嚇了一跳。

不過教室總算是安靜下來了。

“聽張老師的安排，讓你們幹什麼你們就幹什麼，有問題舉手，讓我抓住誰不遵守紀律，你就別上了，別以為我在嚇唬你們，不信你們就試試。”

孩子們真是被嚇到了，靠近前排的幾個孩子甚至都不敢大聲呼吸。

“張老師。”

鄭海濤讓開中間的位置交給張淼，張淼走上前環視一圈，“一會我們先發啪手道具，我教大家如何使用，不過在這之前我要先檢查一下大家周末回家的練習情況。”

“一聲部的同學請站到我的左手邊。”

“二聲部的同學請站到我的右手邊。”

“三聲的就站在中間。”

孩子們一邊動，張淼一邊調整隊形，最後一個扇形隊伍出現了。

“鄭老師，我們準備開始。”

鄭海濤點點頭，拿出平板打開樂譜坐到了鋼琴前。

張淼：“今天教大家看一個手勢，當你們看到我的右手比出一，一聲部加強，比出二，二聲部加強，二聲部加強，比出三，三聲部加強。”

“很簡單吧？”

眾孩：“簡單！”

張淼：“那我問大家一個問題，當我比出一的時候，二三聲部要怎麼樣？”