雙手按着桌子，賈璉站了起來，不假思索的回答：“用眼睛看！”

張廷恩……。

所有同學……。

現場一陣寂靜時，覺得抓住機會的郭松拍案而起：“賈璉，此課堂也，爾敢不敬先生。”

賈璉聽到這話，一點都不慌張，反而笑眯眯的不說話，看都沒看郭松，而是看着講台。

張廷恩心道，郭松還是嫩了點，這扣帽子的手段太過簡單了。

“郭松，下次說話記得先舉手，坐下吧。”張廷恩也沒去找郭松麻煩，所謂的不敬，其實郭松的舉動才算不敬。轉頭對着賈璉，張廷恩繼續問：“你都用眼睛看出啥來了？”

呃，老師居然順藤摸瓜？賈璉頗為意外，覺得這老師挺有意思的。我都差不多是明示，你難道不懂我的意思？人前顯聖這種勾當，留給被人去做不好么？

既然被提問了，回答是必須的，賈璉很快有了應對：“回先生，字面意思自然是能看懂的，微言大義在哪沒看見，這邊坐在課堂上學么？”

這話還是引起了諸多共鳴的，不懂才要來學嘛。

張廷恩沒有追究賈璉的意思，抬手示意他落座，繼續上課：“今天先講《左轉》……。”

上課的時候老師不板書是一怎樣的感覺？賈璉深刻的感受到了，好在早有準備，一個小本本，一支削尖脫脂過的鵝毛筆，特意嵌在木柄上。蘸墨，抄寫，手上不停。

好在張廷恩講的並不快，為方便理解，往往還略有停頓。

一堂課半個時辰下來，張廷恩口乾舌燥的站起道：“休息一刻。”說著起身去喝水方便，賈璉在下面被身邊的同學盯上了，一概之前避之不及的態度，湊近了低聲說話：“在下陸原，見過賈兄。”說話的時候，眼神一直在賈璉面前的筆記上溜達。

賈璉見狀不禁暗暗好笑，把課堂筆記遞給他：“看吧。”

陸原是個胖子，笑起來能大大降低人的戒備心。此刻更是笑的眼睛成一條縫，接過連連謝道：“多謝，多謝！”

這不看不要緊，一看陸原臉都綠了，這上面寫的都是啥啊？

現代賈璉年輕的時候，速記還是一門頗受青睞的技能。筆記上一些難寫的字，賈璉都用特殊符號不說，還有大量的簡體字，還是橫着記錄的。

陸原根本看不懂啊！

“這……。”訕笑着，陸原把筆記本送回來，賈璉接過道：“還未整理過，待我整理過了，陸兄再拿去抄一份便是。”

陸原聽了大喜道：“多謝賈兄。”

兩人的交流引起了另一側的同學，他也湊過來抱手說話：“在下張國柱，賈兄有禮了。”

賈璉很願意跟同學搞好關係，前提是不戴有色眼鏡，這倆的表現目前看着還行，賈璉自然以禮相待：“有禮了，張兄。”仔細想想，之前都沒有主動自我介紹呢。

上午三堂課，都是張廷恩在講春秋，賈璉感覺受益匪淺，張廷恩確實學問很深。