對於西域窺寶判官，我有了興趣，最主要的還是故事裡面的那個能復活人的盒子，我手裡這個盒子是否有着復活的效果呢……那我就可以復活她了么？但仔細想想感覺不太實際。

我又在疑惑：這西域來的人，不用說是古埃及東遷的那一批，當時一定是帶着八個這種盒子來的大唐，但只拿出一兩個盒子給唐玄宗，剩下的幾個盒子去了哪裡？西域窺寶判官們又去了哪裡做了什麼？為什麼會突然遣散自家人，從此消失了？可惜這是安史之亂時期發生的事，已經在戰亂中斷代無法考證了……不想了，還是認真學習，好好對付考核吧。

接下來的幾天里，我們除了學習埃及歷史已經金字塔構造，神廟與祭祀文化後，還認了點象形文字。大部分時間，還是無休止的考古基本功練習，由施大爺帶着我們在學校的山裡訓練。

其實我覺得施大爺年輕時一定是個“摸黑子”，看他在學校後山上用羅盤到下釘再到分辨土層的氣勢，絕對是練過的。

只不過我們學校後山絕對是沒什麼墓的，但這座山是福地，在聚氣十二法中和葬經翼里有過這樣的布局，我照本宣科的研究了下：我們學校的教學樓，食堂，宿舍樓行成墾，坤，乾之勢，白虎為坤，青龍為乾，坤位屬於玄武，分列後山的左右前，後山則自然行成了坎離之勢，居正北方位，又是朱雀位。在這裡落陰宅，逝者靈魂可以自然吸收三聖獸的靈氣，算到這我有點嘆惋這塊風水寶地就這麼荒廢了。

再仔細推算一下，學校大門正好居於八卦生門位，側門處於驚門，但側門在修高架，這個驚門自然被廢了。看來我們這學校新校區布局有高人指點過啊，大拿應該早日算到高架會經過側門，看來知識真能改變一座建築群以及一個人的運勢啊，從這個學校畢業出去的學生，最差的也不會差到哪去……而隔壁燁老闆的學校，借了我們這的靈氣，想必日後能建設的很好……

幾天基礎知識和實踐能力的學習之後，嚴格的選拔開始了。

那天，學校分管的副校長帶着施大爺和曹院長親自坐鎮，盯着我們考核，考核分筆試和實踐能力，筆試題比較簡單，無非就是金字塔常見內部構造，加上沙漠考古的基本常理以及埃及秘史上的一些要點等等……這一輪我們大家都過了。

下一輪的實踐考試在學校後山另一邊的坡里，曹院長根據聚氣原則在坡里埋下了三個東西，讓我們去找，意思是我們六個人中有三個不能過關，實踐工具提供洛陽探鏟，定位用的定位針釘，羅盤，工兵鏟等…需要的自己拿。

我挑了一個刻着八卦的羅盤，我發現每個羅盤不一樣，有九宮羅盤，三元羅盤，八寶玄遠羅盤，還有些我認不出來的羅盤。我悄悄看了一下其他人的，他們在羅盤前東挑西挑，最後自信滿滿的選了自己的羅盤。我驚訝於我們親愛的王利民同學，選了八寶玄遠羅盤，這個羅盤以八寶玄元為基底，在《葬經》羅盤定穴篇中是最難用的一種，他結合了天干地支五行相剋定理，還混雜着紫薇斗數的一點用法，特別難以理解……我想提醒他一下，但看他那麼志在必得的樣子，還是算了……

考核開始，我首先用八卦羅盤選出了坎離，艮，巽，兌位一一定好，這五種是埋東西最好的，再依次推敲，坎離和兌不在這個大範圍里，那就是艮和巽了，我看看差不多了，用定穴聚氣十二法中的定位取金法，在這兩個位置附近下探針，用線連接好，圖案成一個三角狀，再取中線下針，將羅盤擺在上面，把八卦轉對方向，根據定位取金的原則，東北艮位的位置應該有一個物品。

我定了定神，下起了洛陽鏟，看了看帶上來的土，有點濕氣，土色鮮艷，是新翻的，我笑了，第一次實踐，看樣子是成功了。我立馬拿起工兵鏟就挖了起來，大概挖了五米左右，就聽到清脆的“砰”的一聲，挖到東西了!我刨開土，一個紫色的鐵盒子出現在眼前，我拿起來舉了舉，給曹院長他們看，曹院長頂着光亮的頭，朝我一笑，點了點頭：“就是這個，裡面裝着你們的獎學金，你那個是最大的!”

我打開一看，三疊大紅鈔票安靜的躺在裡面，呵，真把我們當“摸黑子”訓練了。

我笑着把錢收起來，轉而看向其他人。秦天同學不太懂用羅盤，但他一聽有獎學金，立馬開始四處鏟土，弄的土石紛飛的。另一邊王利民同學在擺弄着八寶羅盤，一邊敲敲這一邊敲敲那，看樣子是真有兩把刷子的，然後陳玉玉也不會看羅盤，也不懂的如何下釘，在那急着焦頭爛額的，只好跟着秦天在那邊亂刨着土，張秋雲倒是不緊不慢的，認真在下着釘子，然後找着下一個下釘的位置……我悄悄找了個地方點了根煙，在一邊看着他們。

這時我同組的陳燕跑了過來，對我說：“你好厲害，能不能幫我一下，我很想通過這個考核，去埃及玩玩。”我看了看她，轉身看看其他人，腦海里用聚氣十二法中的對位定穴法算着他們找的位置哪裡有東西，哪裡沒有。

以我這個是最好的物品來看，張秋雲那裡稍微偏僻了點，王利民還沒下釘，不過那裡可能有一塊，秦天，陳玉玉那是亂刨的，我仔細配合羅盤推算了一下，指了指王利民左邊，大概兩米的地方，陳燕開心的跑過去就挖起來。

快到八點了，太陽已經準備落下去了，在夕陽的餘暉下，陳燕挖到了，張秋雲刨到了，最後的選拔結果，一目了然……