看樣子，這個系統任務短期內是完不成了，但可以做一些前期準備工作，比如結合真行邦未來百年的規劃，先選定第二座碧空洗大陣的位置，還有配套的環境改造方案。

宴席之後眾人散去，華真行又一次來到了碧空亭，對大陣的改進，最更重要的目標還是煉製春容丹，他當然要自己先試一試。

華真行仍是用了一天工夫，煉製了八十一盒春容丹，耗時以及產量，與置入妖王玄牝珠之前並無區別。

但是很顯然，煉丹過程已變得更容易掌握了，因此對法力的消耗也更小了，假如上次就已經做出了改進，司馬值第一次煉丹恐也不會失敗。

接下來就是最重要的嘗試了，讓曼曼煉製春容丹。別看前日的演陣搞得很熱鬧，但只有這一步嘗試成功了，才代表碧空洗大陣改造徹底成功。

曼曼很爭氣，她花了一天時間，成功煉製了二十七盒春容丹。原先的碧空洗大陣，只有養元術修為大成者才能藉此煉製春容丹，如今則降低了要求。

這意味着什麼？意味着春容丹大規模工業化量產，在理論與實踐上都有了實現的可能！

假如不完成這一步改進，就算華真行能打造九十九座碧空洗大陣，他又從哪裡能搞來九十九名高級養元術大師？

高級養元術大師也是大成修士，哪怕崑崙第一大派正一門也湊不齊這些高手啊！

岡比斯庭倒有可能勉強湊出來，但也不可能把他們都當成日夜不休的生產工具使用，沒人能承受也沒人會願意。

就算養元谷理論上能培養出九十九名養元術大成者，難道將這些人都當成整年日夜不休的煉丹工具人嗎？

能突破大成修為者，無一不是人中龍鳳，就算在養元谷內部有司職，也頂多偶爾抽空輪值煉藥，平日自己還要修鍊，並有更多的事務需要他們負責。

將要求降低一等，五境圓滿修為、精通養元術的六級導師，同樣可以利用碧空洗大陣煉製春容丹，實際意義就完全不同了。

只要導師和學員的基數足夠大，隨着時間的推移，華真行還是有把握培養出足夠多的六級養元術導師，如今養元谷中就有好幾十位了。

此事告一段落，標誌着“春容丹研製任務”與“養元術教學任務”已徹底完成。

時間已是三月中旬，按計劃還有不到半年時間，華真行就要去東國留學了。

這次幾里國的公派留學人員當然不止他一個，總計有三百二十人，華真行和曼曼都在其中。幾里國拿了東國的教育援助，所謂援助可不僅僅是錢，其中也包括留學交流項目。

如今所謂的交流基本都是單向的，東國也不可能公派留學生到幾里國來，至少暫時不可能。

幾里國唯一的大學被新聯盟給封了，到現在還沒有重開呢，幾里國內學生都沒地方上大學了，如今的官方渠道好像只能去東國留學。

其實在前幾年，只要有錢有關係，幾里國的學生可以去世界各國的大學讀書。比如前政權的末代總統貝克萊，從小就接受了系統的茵國貴族式教育，還拿了好幾個學位呢。

國際一流的學府不太容易進，需要實力與背景夠硬才行，但國際上還有無數普通學院乃至野雞大學，都是很樂意收留學生的，往往交了學費、混完學時就能發文憑。

如今這條路理論上也沒堵死，私人假如有錢也有渠道，想去哪個國家讀哪個大學都可以，但是官方的公派渠道，目前想留學則只能去東國。

這到底是一種進步還是退步？當然是進步，而且是一種明智的選擇。因為幾里國原先根本就沒有公派留學渠道，想出國留學都得靠私人自己想辦法去聯繫。

為什麼？因為只有東國給這個面子有合作政策啊。

幾里國的人才儲備和外交資源都是有限的，能搞定這種合作項目已經非常了不起了。而且從實用性來講，幾里國目前需要的技術和知識，有哪些是東國大學教不了的？

幾里國已經選擇了東國語為法定官方語言，在經濟發展上也引入了東國的工業技術體系，那麼在人才教育上的合作也是必然的。

東國接受的黑荒大陸留學生是有配額的，分派給很多所大學。

通過夏爾、王豐收等人以及外交部門的努力，今年東國教育部給了幾里國五百名留學生的配額，這五百人需要有中學畢業證書，並通過東國方面的入學測試。

新成立的幾里國教育部組織了三千名適齡中學畢業生參加了測試，結果只有三百二十人合格。

夏爾特地問華真行怎麼辦，是不是通過外交渠道讓東國那邊適當降低一下標準，就按現有情況取前五百名？或者再由歡想實業或養元術中心組織一批人？

華真行告訴夏爾就派三百二十人吧，寧缺毋濫，假如連這種測試都通不過的，就別派出去丟人現眼了，就算到了那邊也很難跟得上課程，白白浪費教育資源與經費投入。

這個數字多少有點奇怪，堂堂幾里國近一千多萬人口，就找不出五百名測試成績合格的中學生畢業生嗎？實際情況並非如此，這個結果是多方面因素造成的。

幾里國的基礎教育當然非常爛，可以說連根都爛透了，但也不是完全都沒有，否則當年董澤剛是怎麼讀的書、上的大學、當的律師？

僅僅是歡想實業體系以及養元術中心，就能組織五百人全部考核通過。可是這樣的“人才”基本都已經參加工作，在各個崗位任職，是不可能說抽走就抽走的。

歡想實業在員工隊伍中，也抽調了一百名符合要求者參加了這次測試，結果是全部通過。

這一百人將以公派委培的方式赴東國留學，由於佔用了公派名額，歡想實業也要向幾里國教育部交納相關費用。

他們學習期間由歡想實業發放生活補助，身份仍是歡想實業的員工，學成後要回到歡想實業工作。

所有公派留學生的年齡限制，是十六歲到二十三歲之間。十六歲是幾里國的法定成年年齡，二十三歲則是今年夏爾的年紀。

夏爾也不知哪根筋不對，看見這個政策又聽說華真行要去留學，他居然也動了心思，找有關部門研究自己也去東國留學的可行性。

春節後剛趕回國內的沈四書感覺頭都大了，不知道該怎麼研究，於是就打電話去問尚在東國的王豐收。

王豐收也沒勸夏爾什麼，只是授意沈四書等人在制定政策時划了一條年齡線，恰好把夏爾給划了出去，而且劃得還很合理。

幾里國的中學畢業生並不少，比如夏爾就是。他們中的絕大部分是公立學校畢業，一個班的在冊學生有好幾百名，上課時卻從來連幾十人的教室都坐不滿。

幾里國也有一批原私立貴族學校培養的畢業生，但他們相對數量很少，此次參加測試的人數也不多，通過率同樣很低。

這批人的家庭在原先的幾里國非富即貴，要麼其家族在解放運動中被鎮壓了，要麼隨其父輩早就跑走了，能夠參加此次測試的人數當然不多。