如果沒讀名字誰都不會知道寫給誰的。

老師還沒讀名字之前，同學們的心情很複雜，有沒有..

紙條的下面寫着名字，“小布”

趴在桌子上的小布。

“拿你的紙條，知道誰給你寫的不”老師很疑問，她了解一些事情。

愣了一會“寫給我了，誰啊”

上講台去拿“不會看錯了”

紙條的上面的名字確實是自己的。從老師的手裡接過秘密。雖然已經不是所謂的秘密，但是他心裡確實知道。

看着手裡的紙條，從字跡上看不出來，看看周圍的人看着自己，他們猜不出來..連他自己都很驚訝。

“給我看看，我幫你看看誰寫的”

“我替你收着吧，哈哈”

他被逗樂了。不敢打開，也不知道要不要再去看，隨手夾在了書里..“心裡思考着，老師還在繼續念着，望望認為可能背寫的人”

沒有名字的紙條，被有順序的放在講桌上，會不會覺察到。

那次，他被感動到了。好像沒人給他說過那樣的話，當著那麼多人的面，自己的秘密被揭開了，“或許是開玩笑的關心？還是笑笑而過？”

頓時在聽不見周圍的聲音。

手不自覺得打開書，翻到那個夾層，先看的是自己的名字，好熟悉、看字體應該是..沒有肯定，紙條的每句話，一個字一個字的看了好幾遍，“為什麼說到了自己的心裡，好想知道，那麼明了”

小紙條真的好有用。

自己都沒發覺得東西，她好懂他、“想想，曾經的四個人，一起回家玩鬧的時光，就那樣散了”

真的散了，沒在合過。

後來也一度沒聯繫過，雖在一個班，也沒說過什麼。有些原因，還是剛開學的時候，班主任看見他們在一起回家，一起吵鬧。第二天就詢問他們，為什麼每天那麼親近，都在一起..

“教導好好學習，不要早戀”

也不知道為什麼要問。他的想法好簡單。

“她說的話是心裡話，他知道應該怎麼做，再叮囑自己不要受傷”

看着那張紙條，承載了太多。

放在了兜里，沒有拿出來讓別人看，表情還是如初，還是那麼心善，事情的發生，沒有誰能阻擋。

他很想說謝謝，當著那麼多人的面，他不想給她壓力。

埋在了心裡。他不能開口，懂她的意思就好。

他記得；

“沒事就好，我就是問問”她知道他不肯說出來，也不知道為什麼會不開心。

他不在狀態，不像他。

“不知道說什麼是好。”

“小孩子脾氣，有什麼的，人家都給你說話啦，你還想咋的”

雖然其他人不知道有什麼事情發生，只是被看見沒有回答別人的問題而已。

“其實，只是你在逞強。”那個暗號再也不見了、後來。

一起走多久不要緊，關鍵是要每一刻都真誠。

記得他心很高；記得當才華撐不起自己的野心時，就應該靜下心來學習。

“吵吵嘴，小孩子脾氣耍過性子就沒事了；口口聲說不搭理你了，不過都是氣話”

過會就跟沒發生什麼事一樣。

“既然人家給你說話就聊唄，別不理人家啊，不管以前發生過什麼事，現在不還是一個班的同學嘛？本來就應該互幫互助，人家都主動關心你了，你還有什麼的啊”馬鈴薯說的很對“你不懂”他沒有反駁，想簡單的說出來發生什麼事了，皺着眉頭，但不該從何說起“你們的事我又不了解，就平常說話唄！又不會怎麼樣”作為旁觀者只能這樣說了，不想讓關係弄得很僵“其實，沒什麼了，就是任性吧啊”

馬鈴薯看別人的心思很准，老同桌。小布和她經常吵嘴，但是她有幫到他很多..

同學會第一時間發現你的事情，況且還是好朋友。

“說實話會讓人煩，說假話太虛偽”這就是事實。

“只要你足夠虛偽還有什麼不能應對的”

恰巧他們不需要，小布的小夥伴都很真誠無論什麼是非都可以解決，沒有什麼隱瞞的，如果要是有人虛偽那才是最奇怪的；

沒有猜疑，沒有矛盾。都是在“交心”、“看情況說吧”

她看不順眼的事都會說出來，很直接。

蟲子在桌子上趴着玩手機，面朝南，小寶從我身旁經過..來到蟲子旁邊，“嘿”

小寶拍着他的肩膀，蟲子頓時精神起來，“傻笑着，”看着小寶，眼神很專註，收起手機，讓她坐在身旁，“倆人小聲的聊着什麼，都趴在桌子上，相互對視，”眼睛眨來眨去的

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